例谈高中数学教学思维导向下的课堂实践

作     者：邱加晴 

作者机构：三明市第二中学 

基　　金：本文系福建省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“基于数学教学思维导向的课堂设计与实践研究”(立项批准号FJJK15--462)的研究成果 

出 版 物：《福建教育研究》 

年 卷 期：2016年第8期

页      码：51-52页

摘      要：文章通过运用启发性提示语展现数学的思维活动和指向性问题情境的有效设计这两项教学实践来谈高中数学教学思维导向下的课堂实践。

主 题 词：高中数学 教学思维 问题情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203210854...