基于认知曲线的项目案例实践教学法研究

作     者：唐成华 张瑞霞 张净 TANG Chenghua;ZHANG Ruixia;ZHANG Jing

作者机构：桂林电子科技大学计算机与信息安全学院广西桂林541004 

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGA219 2014JGZ117 2015JGA225) 国家级示范性实验教学中心--桂林电子科技大学计算机实验教学中心教育教学改革项目(桂电教3号) 

出 版 物：《实验科学与技术》 (Experiment Science and Technology)

年 卷 期：2016年第14卷第6期

页      码：98-101页

摘      要：针对当前项目教学法中学生认知能力的满足性问题,基于传统知识网概念,描述了以案例封装知识点的要求和方法,引入认知能力思想。以计算机类专业为例,该文提出了学习编程的认知曲线概念,精心设计了案例教学的多认知阶段课程与实践方法,为改革教学模式,培养大学生创新精神和实践能力提供了新思路。

主 题 词：项目教学法 创新教育 认知曲线 案例设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-4550.2016.06.026

馆 藏 号：203210933...