《护理学基础》“项目主题式”课程模式的设计及效果评价

作     者：邵阿末 刘娟 陆琦 

作者机构：无锡卫生高等职业技术学校江苏无锡214028 

出 版 物：《重庆医学》 (Chongqing medicine)

年 卷 期：2016年第45卷第36期

页      码：5181-5182,5184页

摘      要：“项目主题式”课程模式是一种基于工作过程体系，以职业岗位的具体工作任务为课程设置及内容选择的参照点，以项目为载体、以主题工作任务为单位来组织与实施课程的新型课程模式［1］。《护理学基础》是护理专业的主干核心课程之一，设计合理的课程模式是提升教学效果的重要方法之一。本研究探索在《护理学基础》教学中引入基于“项目主题式”的课程模式，并对其实施效果进行评价。

主 题 词：《护理学基础》教学 课程模式 设计 内容选择 课程设置 核心课程 护理专业 教学效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1011[医学-护理学类] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-8348.2016.36.048

馆 藏 号：203210940...