自主学习 识“微”见远——基于微课的翻转课堂在初中生物教学的应用实践

作     者：钱亮 

作者机构：南京市金陵中学河西分校 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2016年第32卷第12期

页      码：25-26页

摘      要：尝试针对初中生物教学中存在的问题,根据微课的教学设计原则和生物学科的特点,将微课资源与课程有效地结合,优化课堂结构,并及时解决课堂上出现的临时性问题,利用微课促进学生自主学习能力的提升,提高教学效果。

主 题 词：微课 初中生物学 自主学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-7586.2016.12.011

馆 藏 号：203211006...