浅谈小学语文教学

作     者：王云玲 

作者机构：江西省泰和县实验小学 

出 版 物：《学生之友（最作文）》 

年 卷 期：2009年第10期

页      码：45-45页

摘      要：一、引言小学语文阅读教学的审美建构,实质上就是在阅读教学过程中追求一种艺术化的理想境地,即以美的规律来优化和规范言语实践行为,使小学生进入审美的胜境,置身于愉悦的、自主的、创造性的语文学习活动之中,在丰富的语言实践活动中深切地体验语言文字的内涵,悟出言中之意,文中之情,从而促进语文素养和身心素质的全面和谐发展。

主 题 词：语文阅读教学 小学语文教学 审美建构 小学生 自然景物 艺术化 小学语文教师 阅读教学过程 拓展阅读 审美愉悦 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203211021...