真正的学习就要深刻接触与领会——评两种《素芭》的教学设计

作     者：费明富 

作者机构：河南省潢川高中 

基　　金：2015年度河南省基础教育教学研究省重点课题"课标精神 高考视角和选修教材的交融性研究"(编号:JCJYB150115086)的阶段性成果 

出 版 物：《语文知识》 (The Study of Chinese Characters and Language)

年 卷 期：2016年第23期

页      码：52-57页

摘      要：选修课程,有着不同于必修课程的课程目标。如“小说与戏剧”这一系列,要承担的课程目标有培养阅读兴趣,汲取思想、情感和艺术的营养,丰富、深化对历史、社会和人生的认识,提高文学修养等。而这些目标的达成,需要讲究一定的策略：或搭乘高考便车,借用高考视角,调动学生选修的积极性;或讲究教学方法,开展丰富多彩的语文实践活动,调动学生参与选修学习的积极性。

主 题 词：教学设计 学习 领会 选修课程 语文实践活动 课程目标 学生参与 必修课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13513/j.cnki.41-1041/h.2016.23.023

馆 藏 号：203211109...