语文课堂教学中学生发言意外现象的处理

作     者：黎敏 

出 版 物：《江西教育（管理版）（A）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：1991年第1期

页      码：27-28页

摘      要：启发式教学,有个不易驾驭的问题:课堂上如果让学生广开思路发言,教师原来精心设计的教案可能被打乱,甚至如脱缰的野马不可收拾;如果对学生发言控制过死,又不免重蹈“填鸭式”的复辙。为了预防这两个极端,于是出现种种治理“窍门”:有的对学生发言时的意外现象绕开去;有的设计问题简单,只要求学生回答“是”或“不是”、“有”或“没有”;最可怕的是公开教学中的花架子,事先几经排演,以求万全。

主 题 词：课堂教学 教学效果 思维能力 创造性思维 发展顺序 鸟的天堂 课堂讨论 看图作文 包办代替 二字 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203211130...