《整合观念下绘本阅读的单元教学研究》课题结题报告

作     者：颜晓燕 

作者机构：泉州幼儿师范高等专科学校福建泉州362000 

基　　金：(Fjyj125025)研究报告">福建省幼儿教育研究会"十二五"立项课题<整合观念下绘本阅读的单元教学研究>(Fjyj125025)研究报告 

出 版 物：《儿童发展研究》 (Research on Children's Development)

年 卷 期：2016年第3期

页      码：12-17页

摘      要：在《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3~6岁儿童学习与发展指南》整合观念指引下,课题研究围绕绘本阅读展开系列的相关联教育活动,将绘本阅读与各领域教育、区域活动、游戏活动、日常生活、戏剧活动以及家庭亲子阅读等活动相互结合和渗透,充分发挥绘本的多元教育价值,形成单元活动体系,在绘本的选择和利用、单元教学方案的设计与有效实施,以及科学评价等方面进行了深入探究,获得了创新性的研究结论和良好研究成绩。

主 题 词：整合观念 绘本阅读 单元教学 研究 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203211146...