例谈化学教学诊断学在教学设计中应用

作     者：刘小明 

作者机构：福州市闽清县第一中学 

出 版 物：《当代教研论丛》 (contemporary Teaching and Research)

年 卷 期：2016年第3卷第11期

页      码：57-59页

摘      要：化学教学诊断学是培养高素质化学教师的一门新兴、交叉的学科,学习过程中要注意理论与教学实践的相结合。本文根据不同教师《原电池的工作原理》教学设计进行诊断分析,而在理论指导下的诊断训练是教师掌握化学教学诊断的必然途径。

主 题 词：化学教学诊断学 教学设计诊断 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203211148...