利用多媒体课件探究《影响酶活性的条件》的教学设计

作     者：李启艳 

作者机构：青海省格尔木市第七中学青海格尔木816000 

出 版 物：《课外阅读（中下）》 

年 卷 期：2012年第13期

页      码：167-168页

摘      要：一、设计指导思想 普通高中生物课程改革实施指导意见提到：高中生物新课程的实验要切实转变学生的学习方式，倡导学生自主性学习、探究性学习和合作学习；倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。这样能培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。根据以上指导思想，我在《影响酶活性的条件》的实际教学中，进行大胆尝试，使传统的教师指导实验变为学生探究实验，使学生真正成为课堂的主人。

主 题 词：教学设计 酶活性 多媒体课件 解决问题的能力 学生主动参与 生物新课程 利用 探究实验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203211433...