沉淀溶解平衡教学中驱动性问题链的设计与实践

作     者：胡久华 郇乐 

作者机构：北京师范大学化学学院100875 北京市回民学校100053 

出 版 物：《化学教育》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2012年第33卷第9期

页      码：55-59页

摘      要：沉淀溶解平衡是中学化学基础理论的一个重要组成部分，是学生中学阶段的学习难点之一。在对沉淀溶解平衡的教学功能和学生已有认识分析基础上，依据驱动性问题链的特点及其设计原则，对沉淀溶解平衡教学中的驱动性问题链进行了4次设计和实践，得出了符合特点与要求、教学效果较好的驱动性问题链。在教学实践经验的基础上，引发了关于驱动性问题链设计的思考。

主 题 词：沉淀溶解平衡 驱动性问题链 教学功能 问题设计教学效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-3807.2012.09.013

馆 藏 号：203211465...