化学学科思想在元素化合物教学过程中的渗透——以“铁的转化”教学为例

作     者：李靖轩 LI Jing-Xuan

作者机构：北京师范大学附属中学 

基　　金：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题:基于全人格教育理念的创新人才培养模式研究——以北京师大附中钱学森班为例 

出 版 物：《化学教育》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2017年第38卷第1期

页      码：10-13页

摘      要：通过“铁的转化”的教学案例，探讨完善课程设计，注重探究式教学的开展，建构新课标下在元素化合物教学中渗透化学学科思想的实施策略。

主 题 词：化学学科思想 分类观 元素观 转化观 铁的转化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2015100069

馆 藏 号：203211484...