像工程师一样思考——STEM课程之悬臂设计与制作

作     者：李佩宁 

作者机构：美国教育联合会驻华代表处 

出 版 物：《基础教育参考》 (Basic Education Review)

年 卷 期：2017年第8卷第1期

页      码：34-36页

摘      要：在STEM领域，像工程师一样设计、执行、反思与修正，是一种十分重要的思考与做事方式。因为工程师总会面临各种设计与实际不符的情况，需要不断修正才能达成目标。这种能力在生活中也常会用到。例如，学习煮饭、学习骑车、动手制作物品甚至企业管理等。并不是每一个学生都要成为工程师，但这种思维方式是学习和工作中追求精益求精的最有效的方法和路径。

主 题 词：动手制作 工程师 设计 课程 企业管理 思维方式 学习 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203211815...