注重评价艺术 激活语文课堂

作     者：董利娟 

作者机构：泗洪县淮北中学江苏泗洪223900 

出 版 物：《学周刊（下旬）》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2013年第9期

页      码：152-152页

摘      要：语文课堂上，学生要生动活泼地学习，主动寻求发展．但教师有时候对学生课堂发言的肤浅性评价．已不能适应素质教育的要求，甚至于在某种程度上打击了学生学习的积极性．扼杀了学生身上闪现出来的创造的火花，影响了教学的成效。因此．课堂上对学生发言评价的改革势在必行。我认为在当前的语文课堂．对学生发言的评价应突出以下几个原则。

主 题 词：评价艺术 语文课堂 学生发言 激活 素质教育 课堂发言 学习 教师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9132.2013.09.178

馆 藏 号：203211824...