当前高职院人文素质教育中存在的问题和对策

作     者：钟芸 Zhong Yun

作者机构：苏州经贸职业技术学院思想政治理论课教学部江苏苏州215009 苏州大学政治与公共管理学院江苏苏州215006 

基　　金：苏州经贸职业技术学院科研项目"‘大学生综合素质教育实验区’建设背景下的思政课教师的角色定位与担当的阶段性成果" 项目编号:JMSZ1302 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2013年第32期

页      码：159-160页

摘      要：当前中国高职院人文素质教育中普遍存在五个问题:顶层设计模式化、教师人文素质缺失、人文素质教育课程设置学科化、人文素质教育社会根基缺失、人文认知和人文素质教育实效性的悖反等。对此,本文提出重归人文的真意,开放地对待人文素质教育;严格教师的角色定位与品德考核;跨越人文素质教育课程设置的障碍;建立全面评价学生的机制和帮助学生确立人文思维等对策。

主 题 词：人文素质教育 顶层设计模式化 课程设置学科化 认知和实效的悖反 人文素质 碎片化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7894.2013.32.088

馆 藏 号：203212001...