关注细节 让课堂更精彩

作     者：林雨娇 

作者机构：福建省莆田市城厢区逸夫小学 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2014年第30期

页      码：98-99页

摘      要：课堂细节形成于特定的教学环境中,是看得见、听得着、摸得着的东西。而学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。因此,课堂教学中通过巧设情境、设疑辩议、自主探究、深入体验、巧设练习等一些细节,可以充分调动学生的学习积极性,激发学生学习数学的兴趣,发展思维,实现创新,将教学活动引向深入,让课堂展现出真正的精彩和魅力。

主 题 词：数学学习活动 情境创设 设疑 课堂教学 活动经验 教学活动 进位加法 练习设计 问题意识 混合运算 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2014.30.080

馆 藏 号：203212517...