美国中学社会学科领域的学生实践活动管窥——以“国家历史日”竞赛为例

作     者：王正瀚 

作者机构：上海师范大学人文与传播学院副教授博士200234 

基　　金：上海师范大学教师教育专业课程建设项目"中学历史教育教学技能研究与应用"的成果之一 

出 版 物：《教育科学研究》 (Educational Science Research)

年 卷 期：2014年第10期

页      码：71-75页

摘      要：美国"国家历史日"作为一项旨在通过学生模拟历史学家进行研究,在实践中学习历史的竞赛活动,具有不少值得关注的特点:它设计了开放性的主题,由学生自选相关课题展开调查,以注重培养学生终身发展的各种技能为目标,并在活动的要求、评价标准上与其他课程的课堂教学融为一体。

主 题 词：美国 学生实践活动 “国家历史日” 历史教学 历史学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-718X.2014.10.014

馆 藏 号：203212534...