《启蒙运动》教学设计

作     者：沈为慧 

作者机构：江苏省昆山中学 

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题《史学阅读与微课设计》(编号:B-b/2015/02/133)的研究成果之一 

出 版 物：《历史教学（上半月）》 (History Teaching)

年 卷 期：2016年第4期

页      码：42-46页

摘      要：一、设计思路 “启蒙运动”属于普通高中历史必修课模块三，即思想文化领域的学习内容。“思想文化领域的活动和政治、经济领域的活动一样，皆为人类社会生活的核心内容，皆是人类人断走向文明进步的基本表征。”对于这一学习内容，《普通高中历史课程标准（实验）》的要求是：“简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。”‘饼要求借以“了解中外历史上思想文化领域的重大事件、重要现象及相关人物”。

主 题 词：启蒙运动 教学设计 情景 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203213100...