浅谈大课教学中曲式与作品分析的三个层次

作     者：张谊 

作者机构：贵阳学院音乐学院贵州贵阳550005 

出 版 物：《黄河之声》 (Song of The Yellow River)

年 卷 期：2016年第17期

页      码：35-35页

摘      要：将一首音乐作品中对乐曲结构、创作、艺术风格起主导作用的形式手法加以概括总结并形成有实践指导意义的见解与结论才是音乐作品分析的目的、价值和意义所在。曲式与作品分析的最主要流程是,以曲式类型作为切入点,综合音乐材料设计与运用,最后概括总结主要创作手法与风格。这说明作品分析具有三个基本层次:结构分析、材料分析、创作手法(特点)分析。可以由浅入深针对不同类型学生较快建立三个基本思维方向并在学习过程中产生辅助作用。

主 题 词：曲式与作品分析 结构分析 材料分析 创作手法分析 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19340/j.cnki.hhzs.2016.17.021

馆 藏 号：203213325...