多元智能理论视角下的初中英语阅读教学策略研究

作     者：顾顺晨 王静芝 陆文静 Gu Shunchen;Wang Jingzhi;Lu Wenjing

作者机构：常熟理工学院外国语学院江苏常熟215500 常熟国际学校江苏常熟215500 

基　　金：常熟理工学院2016届本科毕业设计(论文)团队课题--以学习者为中心的中学英语教学多维研究 常熟理工学院校地合作课程项目(编号jxnh2014088) 常熟理工学院教学成果培育项目(编号jxnh2014144) 常熟理工学院设计性 研究性实验(训)项目(编号jxnh2015175)阶段成果 常熟理工学院2014年合作教育项目(院校合作英语教师职前培养互动双赢计划项目) 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2016年第36期

页      码：123-126页

摘      要：自英语新课标颁布以来,初中英语教学从传统的重视语法、词汇教学,转移到培养学生的综合语言运用能力上来。加德纳提出的多元智能理论注重以学生为中心,尊重学生个体差异,其本质与新课标的理念一致。本研究基于多元智能理论,通过问卷调查,教师访谈和课堂观察等手段探究初中英语课堂阅读教学的现状,并结合牛津初中英语教材提出相应的阅读教学策略,旨在提高学生的英语阅读兴趣和能力,同时促进其多元智能的发展。

主 题 词：多元智能理论 初中英语 阅读教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16871/j.cnki.kjwhc.2016.12.053

馆 藏 号：203213419...