导学案——“导”出探究式英语教学

作     者：刘霞 

作者机构：通州高级中学江苏南通226300 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2016年第22期

页      码：28-29页

摘      要：导学案,能引导学生将自我认知需要与教材内容有机融合,鼓励学生在预学的过程中主动质疑、积极探究,以破解教学中的重点和难点。教师可以在课堂教学中利用背景简介、任务设计、互动体验和自我小结等帮助学生在导学结合、互动探究中增强认知感悟,提高英语的表达和综合运用能力。

主 题 词：高中英语 互动探究 学案导学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3275.2016.22.013

馆 藏 号：203214478...