中华吟诵——汉语教育的匙要

作     者：任晓霏 严晓雯 

作者机构：江苏大学外国语学院翻译研究中心江苏镇江212013 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2016年第22期

页      码：37-39页

摘      要：汉语作为旋律性声调语言,只有通过吟诵教学,才能使学生从根本上认识汉字的本真,掌握汉语的语音,领悟语调韵律,理解经典精髓,参透中国文化的精神内涵。文章结合中华经典吟诵的实践教学,探讨吟诵经典在教学中的特殊作用;并通过教学实践反馈和问卷调查,追踪中华吟诵经典对于学生提升汉语水平的效果。研究发现,吟诵作为一门综合性艺术,对于学生准确掌握汉字字体和语音韵律、理解中国文学经典、传承中华文明具有深远的意义。

主 题 词：吟诵 经典 汉语教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3275.2016.22.018

馆 藏 号：203214976...