德国大规模教育测评项目的框架、方法及启示

作     者：魏晓东 于海波 WEI Xiaodong YU Haibo

作者机构：东北师范大学教育学部 东北师范大学物理学院 

基　　金：北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心自主资助重点课题"基于大规模测试的中小学生科学探究能力测评研究"(课题批准号:2016-03-006-BZK01)的研究成果之一 

出 版 物：《外国中小学教育》 (Primary & Secondary Schooling Abroad)

年 卷 期：2017年第1期

页      码：15-21页

摘      要：德国国家教育调查研究(简称NEPS)是由德国国家层面开展的大规模多群体的教育测评项目。其对能力领域的测评主要从特定内容领域的能力和元能力两个方面展开。该项目设计新颖,测试方式灵活,为德国教育质量的提高起到了积极的促进作用。梳理和研究该项目的缘起、目的、评价领域与框架、方法等,有利于深入了解它的评价体系,从中获得有益借鉴。

主 题 词：NEPS 能力测评 大规模测评 教育调查 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-8495.2017.01.003

馆 藏 号：203215349...