“三维”视角转换的课程探索——硕士研究生课程“教育教学案例的撰写及活动设计”教学案例

作     者：杨娜 YANG Na

作者机构：大理大学教育科学学院(师范学院) 

出 版 物：《林区教学》 (Teaching of Forestry Region)

年 卷 期：2017年第1期

页      码：33-34页

摘      要：通过“三维”创新视角转换来探索硕士研究生课程“教育教学案例的撰写及活动设计”的教学案例，从案例背景、案例描述、案例反思三个方面进行阐述。运用“三维”视角转换研讨高中课文，不仅直观地展现出校本活动设计的知识体系，还模拟高中课堂的真实场景，使学生换位思考问题。

主 题 词：三维视角 案例背景 案例描述 案例反思 教育教学案例 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-6714.2017.01.016

馆 藏 号：203215408...