基于项目课程的“以赛促学”教学模式的探索

作     者：刘杨 

作者机构：湖南工艺美术职业学院湖南益阳413000 

出 版 物：《艺术科技》 (Art Science and Technology)

年 卷 期：2017年第30卷第1期

页      码：380-380页

摘      要：职业教育中最重要的教学模式就是基于实际项目的实践,驱动学生掌握职业技能。在常态化的教学中,实践项目往往不能真正地实现一个教学周期的运用,而比赛类型的项目既能完善实践教学模式,优化工学结合的培养模式,又能实现校企合作的双赢;问题引导的特征不仅能激发学生学习的主动性和全面性,还能提升教师队伍的综合水平。

主 题 词：“以赛促学” 职业教育 项目课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-9436.2017.01.327

馆 藏 号：203215455...