心灵守护,成长伴侣——幼儿美术疗育价值探究

作     者：范诚 

作者机构：南京审计大学金审学院 

基　　金：2016年江苏省哲学社会科学研究项目《绘画疗育在幼儿园心理健康工作中的应用——幼儿绘画主题、形式要素与其心理健康相关研究》阶段性研究成果 编号2016SJD880204 

出 版 物：《早期教育（家教·亲子共玩）》 (Early Education)

年 卷 期：2017年第1期

页      码：8-9页

摘      要：心灵的成长是人一生最为复杂，也最为美妙的任务。儿童期是心灵成长的初始阶段，但也是关键阶段。儿童美术活动不仅能给孩子带来感受美、创造美的愉悦，更能为孩子心灵的成长提供源源不断的动力。这种动力不是简单的、立竿见影的，但却能影响孩子的一生。它需要守护者与成长者相伴共生，以儿童身心和谐统一的发展为目标，让儿童在安全、自由的艺术氛围中充分宣泄和释放成长过程中承受的压力，修复自我认知，从而在自我建设中实现心灵的成长。

主 题 词：心灵成长 美术活动 价值探究 幼儿 伴侣 儿童期 和谐统一 成长过程 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203215482...