民间艺术情境活动促进儿童创造力发展的研究

作     者：陈玲玲 

作者机构：江苏省南通市实验幼儿园 

基　　金：国家社会科学基金教育学一般项目“情境教育与儿童创造力发展的实验与研究”子课题(课题批准号:BHA120051-5)研究成果 

出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)

年 卷 期：2017年第3期

页      码：88-89页

摘      要：运用李吉林老师的“情境教育”理念，积极开展民间艺术情境活动促进幼儿创造力发展的研究，能进一步彰显民间艺术的魅力，激发幼儿对民间艺术的喜爱之情，促使幼儿在多元的民间艺术情境中享受创造的愉悦，提升创造力。

主 题 词：幼儿教育 民间艺术 情境活动 创造力 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3561.2017.03.080

馆 藏 号：203215482...