高职英语混合式教学模式构建及应用探讨

作     者：马晓燕 肖德钧 Ma Xiaoyan Xiao Dejun

作者机构：常州纺织服装职业技术学院江苏常州213164 

基　　金：江苏省现代教育技术研究2016年度立项课题(2016-R-50691) 2016年江苏省高校哲学社会科学一般课题(16SJA740038) 

出 版 物：《湖北成人教育学院学报》 (Journal of Hubei Adult Education Institute)

年 卷 期：2017年第23卷第1期

页      码：4-6页

摘      要：混合式教学顺应了信息技术与教学融合的教学改革潮流和趋势。高职英语教学具有极强的"混合性"价值取向。"双主、三段、五步"混合式教学模式,体现了"教师主导-学生主体"教学观,突出了课前在线自学、课堂交流互动和课后能力拓展。课程设计与活动实施、资源整合、多元评价、学习支持服务是混合式教学模式应用中应注意的四个关键问题。

主 题 词：混合式教学 在线自学 课堂互动 能力拓展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16019/j.cnki.cn42-1578/g4.2017.01.002

馆 藏 号：203215488...