DRTA在初中英语故事阅读教学中的尝试

作     者：肖露 张雪花 

作者机构：江苏南京市第一中学 

出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2017年第40卷第2期

页      码：8-13页

摘      要：故事是初中英语阅读课中的重要素材。本文通过一次课的两次教学实践，探讨了如何基于DRTA阅读教学理念和方法，深度分析和解构故事文本，设计提问，引导学生预测、阅读、共情和思考，让学生在深度理解文本的基础上进行辩证性、创造性的思考，真正实现阅读能力和思维品质的提升。

主 题 词：阅读教学 DRTA 阅读能力 思维品质 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203215652...