繁华落尽,踏实前行

作     者：乔红军 

作者机构：山东省费县杏坛学校 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2017年第1期

页      码：47-48页

摘      要：综观当前的语文课堂,由传统的“教”转为凸显学生主体的“学”的趋势日益明显。课上努力发挥学生的主体作用,重视基础和积累,重视语文素养的养成,重视人文性和人文教育,最大限度开发课程资源,教学过程都很清晰,逐步形成了“整体感知—深入理解—品味欣赏”直到“拓展延伸”的教学模式。

主 题 词：学生的主体作用 语文课堂 学生主体 语文素养 人文教育 课程资源 教学过程 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2017.01.046

馆 藏 号：203215702...