“互联网+”时代的“三创”人才:内涵、特征及培养路径——以数字媒体艺术专业为例

作     者：杨会 YANG Hui

作者机构：华东师范大学传播学院上海200062 

基　　金：江苏省教育科学"十二五"重点课题"‘互联网+’时代数字媒体艺术专业设置与课程教学体系研究"(课题批准号:C-b/2015/023)的阶段性研究成果 

出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)

年 卷 期：2017年第37卷第3期

页      码：13-15页

摘      要：随着"互联网+"时代的强力来袭,数字媒体艺术专业人才培养更多地与文化创意产业的发展、行业企业转型升级及教育改革的内涵提升勾连起来,使得数字媒体艺术专业的人才培养方式发生了变化。文化创意产业的繁荣与发展需具备创意思维能力、创新实施能力和创业管理能力的"三创"人才。"互联网+"时代数字媒体艺术"三创"人才培养应具备从"双创人才"到"三创人才"的培养理念,从"技术能力"到"技艺能力"的培养目标,从"模拟训练"到"实战项目"的培养形式,从"静态单点设计"到"动态系统架构"的培养课程。

主 题 词：“互联网+” “三创”人才 数字媒体艺术专业 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203215767...