教学设计理念新,反思策略重践行

作     者：陈丽君 

作者机构：江苏省淮安市开发区开明中学 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2017年第1期

页      码：41-42页

摘      要：本课教学侧重于对教学设计的理念先进和教学策略的注重践行两方面作了有益的探索,并取得良好的教学实效。整体上遵循新课标的先进理念,切合学生能力发展的要求,将教学过程和课程要求有机衔接,让学生获得创新实践能力,实现思维发展,感受进步的喜悦。在教学活(动)中,注重学生"学"的情感和教师"教"的策略的协调和谐,对学生形成积极向上的生活态度和提高语言思维实际运用能力的提高都会发挥很好的促进作用。

主 题 词：理念先进 反思策略 注重践行 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16704/j.cnki.hxjs.2017.01.032

馆 藏 号：203215777...