小学数学绘本教学存在的误区及对策

作     者：陆李华 

作者机构：江苏省海门实验学校附属小学 

出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)

年 卷 期：2017年第1期

页      码：72-74页

摘      要：绘本是一种以连续多幅的精美图画与简短生动的文字为载体,通过这两种不同媒介的交织、互动,达成故事讲述的一门艺术表现形式,它独特的呈现方式总令儿童爱不释手。如今,绘本教学的探索从语文教学逐渐延伸到数学教学,越来越多的数学教师着手尝试研究数学绘本教学。但笔者在听课过程中,或多或少发现诸如＂内容选择不当,目标定位不准,

主 题 词：教学存在 小学数学 绘本 误区 艺术表现形式 故事讲述 呈现方式 数学教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-8196.2017.01.027

馆 藏 号：203215787...