学历案:指向核心素养的生物学习新载体——以“细胞的衰老、凋亡和癌变”设计为例

作     者：董冬 马瑞 刘飞 

作者机构：山东省邹平县魏桥中学 山东省济南市西城实验中学 

出 版 物：《课程教学研究》 (Journal of Curriculum and Instruction)

年 卷 期：2017年第1期

页      码：62-67页

摘      要：基于核心素养的课程改革势在必行,作为基础教育课程体系中重要一环的生物学科,理当顺应国内外教育发展潮流,深入研究与探讨指向核心素养的生物学习及其教学。体现与关注学生学习经历的生物学历案的编制与设计,无疑有助于学生生物学核心素养的提升与落实。其中学习目标、评价任务、学习过程三大要素都能指向核心素养开展设计。

主 题 词：核心素养 学历案 生物学习 

学科分类：0710[理学-生物科学类] 07[理学] 09[农学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-2791.2017.01.014

馆 藏 号：203215802...