面向实验驱动MOOC课程教学模式探讨——以“Java程序设计”课程为例

作     者：张席 潘微科 于仕琪 

作者机构：深圳大学计算机与软件学院广东深圳518060 

出 版 物：《工业和信息化教育》 (Industry and Information Technology Education)

年 卷 期：2017年第1期

页      码：76-80页

摘      要：本文首先对MOOC当前现状做了一般性介绍,比较分析了文理科课程与理工科编程类课程的不同和教学特点,针对"Java程序设计"MOOC课程提出了一种新的教学模式,即实验驱动下的MOOC课程教学,其核心就是精心设计课程实验,采用"滚雪球"式实验教学方法,通过此方法把零散知识点做一个有机的整体串联,使得选修课程的学生能够一步一个台阶地掌握知识点的晋级,提高学习的兴趣。通过该方法的实施,对应课程获得了良好教学效果。

主 题 词：MOOC java程序设计 教学模式 滚雪球 实验驱动 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-5065.2017.01.016

馆 藏 号：203215811...