新形势下高校细胞生物学课程内容的变化及其对教学的影响

作     者：陈冬生 阚显照 聂刘旺 CHEN Dong-sheng KAN Xian-zhao NIE Liu-wang

作者机构：安徽师范大学生命科学学院芜湖241000 

基　　金：安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目(2015zdjy035) 安徽师范大学校级本科课程考核改革试点项目(2014kckh40) 

出 版 物：《生物学杂志》 (Journal of Biology)

年 卷 期：2017年第34卷第1期

页      码：107-109,112页

摘      要：细胞生物学是本科高等院校生命科学各专业一门重要的基础课程。近年来,随着分子生物学及其相关技术的快速发展,细胞生物学课程的内容出现了量与质的飞跃,体现在分子机制内容的增加及信号通路内容的扩展等方面。基于以上背景,主要从内因与外因两个方面探讨了这种变化对高校细胞生物学教学产生的影响。其中,教师加快知识体系的更新以及提高自身的专业素养属于内因,对教学产生决定性的影响;此外,多种教学辅助手段的运用及作业类型的多样化设计等属于外因,对教学效果的提高也起着重要的推动作用。

主 题 词：分子机制内容 知识体系 教学辅助手段 作业类型 细胞生物学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-1736.2017.01.107

馆 藏 号：203215946...