小学科学实验课教学设计优化策略探微

作     者：周海兵 

作者机构：江苏省如皋市江安镇东燕小学 

出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)

年 卷 期：2017年第1期

页      码：63-63页

摘      要：实验是小学科学教学的重要组成部分,利用实验操作训练提升学生的基本能力,已经成为当今科学教学的重要共识。小学科学实验课教学设计时,教师要注意精选实验内容,优化实验操作引导方法,拓展实验训练范围,利用多种教学辅助手段,激活学生参与实验操作的积极性,提高实验学习效率,这样才能全面提升学生的科学综合素质。

主 题 词：实验教学设计 实验操作 小学科学 实验训练 综合素质 引导方法 实验学习 课堂实验 优化实验 示范引导 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13617/j.cnki.sxnedu.2017.z1.045

馆 藏 号：203216028...