有效问题的特征及其建构策略

作     者：殷长征 

作者机构：江苏省连云港市锦屏高级中学 

出 版 物：《中小学数学（高中版）》 

年 卷 期：2017年第1期

页      码：50-52页

摘      要：一、问题的提出 课程改革以来，问题教学深受教师欢迎，现已成为课堂教学中比较常用的模式，出现了“问题引导”和“问题解决”等不同模式．这些模式以问题为主线，学生通过问题进行学习，教师通过问题组织教学，从这个意义上说，教学设计就是问题设计，学生学习就是问题学习．

主 题 词：有效问题 “问题解决” 问题学习 课程改革 问题教学 课堂教学 问题引导 组织教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203216093...