整合微课促进高校教师TPACK能力发展

作     者：肖伟 

作者机构：南京旅游职业学院基础部江苏南京211100 

出 版 物：《中国教育信息化》 (Chinese Journal of ICT in Education)

年 卷 期：2017年第23卷第4期

页      码：60-62页

摘      要：微课的设计与制作离不开教师TPACK能力的支持。研究通过文献调研、微课大赛调研以及"高校教师微课制作情况"调查问卷,分析出微课必备要素与教师TPACK能力之间的映射,反映出教师微课设计与制作方面的欠缺。面对这些缺位,作者从夯实专业知识、强化教学技能、提升ICT能力、同行学习几个角度出发,以微课为契机点,促进教师TPACK能力发展。

主 题 词：教师专业发展 微课 TPACK 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203216150...