综合英语课程改革对英语专业学生思辨能力发展的影响

作     者：王哲希 朱一凡 

作者机构：上海交通大学上海200240 

基　　金：2013年度上海交通大学上海市重点课程建设项目"综合英语课程建设"研究成果 

出 版 物：《当代外语研究》 (Contemporary Foreign Language Studies)

年 卷 期：2017年第1期

页      码：71-78页

摘      要：针对近年来外语界提出的"思辨缺席"现象,我系综合英语课程成功申请了上海市教委本科重点课程项目,课程强调了培养学生思辨能力这一教学目标,并在教学材料、教学方法和考核方式上作了相应的改革。本研究以思辨能力层级模型为理论框架,通过问卷调查测量思辨能力中的情感维度和认知技能使用情况、通过写作测试测量思辨能力中的认知标准,采用同一组研究对象前测-后测与实验组-对照组相结合的设计,考察综合英语课程改革对英语专业学生思辨能力发展的影响,以期发现成功与不足之处,为外语专业本科教学提供启示。

主 题 词：思辨能力 情感维度 认知技能 认知标准 课程改革 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-8921.2017.01.013

馆 藏 号：203216165...