传递过程原理研究生课程建设与实践

作     者：曹阳 林倩 刘荣 Cao Yang;Lin Qian;Liu Rong

作者机构：贵州大学化学与化工学院贵州贵阳550025 

基　　金：贵州大学研究生院项目贵大研ZDKC024号 贵州大学"本科教学工程"建设项目JG20 

出 版 物：《山东化工》 (Shandong Chemical Industry)

年 卷 期：2017年第46卷第4期

页      码：141-142,149页

摘      要：针对化学工程及其相关专业招收的研究生来自不同类别高校,层次参差不齐、基础知识掌握程度各异、研究领域涵盖面广等特点,开展化工学科传递过程原理研究生公共课程的教学改革,主要包括:课程体系的优化;实践教学的改革等方式。通过本次教学改革,在对研究生解决复杂工程问题、自主设计意识、学术创新思维、实践动手能力的引导和综合素质的培养等方面取得了有效的成果。

主 题 词：传递过程 教学改革 研究生课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2017.04.060

馆 藏 号：203216165...