满足21世纪学习需要的芬兰教室

作     者：康建朝 陈亮 

作者机构：中国教育科学研究院 北京师范大学国内合作办公室附校管理中心 

出 版 物：《福建教育》 

年 卷 期：2017年第25卷第10期

页      码：17-18页

摘      要：由英国索尔福德大学建筑环境学院于2011～2012年开展的一项研究发现，教室朝向、自然光采纳情况、音响、温度、空气质量和色彩设计等因素对学生的学习成绩有着显著影响。其实，早在2006年，芬兰国家教育委员会就曾在赫尔辛基组织召开过主题为“未来学校——学习环境、教学法和建筑”的研讨会。

主 题 词：学习需要 21世纪 教室 芬兰 建筑环境 教育委员会 学习成绩 色彩设计 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

馆 藏 号：203216211...