《地球上生命的起源》微课程教学设计

作     者：田莉 何妍 姜垚伶 

作者机构：南京师范大学附属中学树人学校 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2017年第3期

页      码：48-50页

摘      要：《地球上生命的起源》是初中生物八年级（下）第三章《生命起源和生物进化》中的一节内容。谈到生物的进化，自然要先探讨地球上的生命起源，这样符合学生的认知规律。但本节内容与传统的章节相比有很大不同，具有一定的开放性和抽象性，这无疑加大了教学的难度。在教学中，我们应紧扣课程标准，抓住重难点，采用多种教学方法，通过设置一系列问题，环环相扣，引发学生积极思考。

主 题 词：生命起源 教学设计 课程标准 地球 生物进化 认知规律 教学方法 抽象性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2017.03.020

馆 藏 号：203216434...