创意戏剧游戏中幼儿的“学”与教师的“教”——以中班创意戏剧游戏“小红母鸡的面包”为例

作     者：池频 

作者机构：福建省直屏东幼儿园 

基　　金：福建省教育科学规划重点课题“《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园音乐教育的改革与创新研究”(FJJKCGZ15-071)阶段性研究成果 

出 版 物：《福建教育》 

年 卷 期：2017年第25卷第3期

页      码：44-46页

摘      要：在创意戏剧游戏的观摩、实践中,不少教师有许多困惑：幼儿在创意戏剧游戏中是怎样学习的,是怎样获得发展的？教师在创意戏剧教育中到底扮演什么样的角色,用什么样的“教”的策略才能让“戏剧”“教育”“游戏”相沟通,使得创意戏剧游戏真正成为促进幼儿全面发展的手段呢？

主 题 词：集体活动 统整 肢体动作 艺术经验 学习活动 联动 教学活动 相互模仿 集体教学 道具师 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203216476...