微活动,大智慧——浅谈小学信息技术智慧课堂活动设计

作     者：许方 

作者机构：江苏省无锡市连元街小学 

出 版 物：《创新时代》 (Innovation Time)

年 卷 期：2017年第3期

页      码：76-77页

摘      要：小学生刚接触信息技术课时，充满好奇，在他们的眼中，信息技术课不就是一门好“玩”的课吗？可随着时间的推移、内容的增加、难度的加深，新鲜感顿减，畏难情绪增长，特别是反复的练习与专业的计算机词汇，更让学生觉得枯燥乏味。如果在课堂上能加入一些时间短、操作简便，又能改变课堂气氛的“微活动”，那么学生学习的兴趣也能随之调动起来。信息技术智慧课堂“微活动”的开展，主要目的是让学生在教师的有效引领下，以自主探研的方式，完成知识点的掌握。活动可以是学生单人进行，或是同桌互动，或是分组开展，也可以全班师生互动进行等；活动可以在课堂上临时加入，也可以提前设计，或是有一定的延续性。

主 题 词：信息技术课 课堂气氛 小学生 智慧 设计 师生互动 计算机 知识点 

学科分类：08[工学] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6538.2017.03.032

馆 藏 号：203217683...