课堂立体化教学艺术:目标之维及策略

作     者：崔阳洋 

作者机构：南京师范大学教育科学学院 

基　　金：南京师范大学研究生院立项课题《课堂立体化教学艺术案例库及其应用》(alk-132)阶段性成果 

出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)

年 卷 期：2016年第33期

页      码：19-22页

摘      要：任何课堂教学都需要预先设计,然而教学设计不比工业设计,人的复杂性对教学设计提出了许多挑战,于是,如何做好教学设计成了教学论研究者长期讨论的话题。本文试从认知、技能与情感三个维度提出对应的艺术化目标设计方法,以期能得出将此三类教学目标有机地整合在一起的立体化教学目标艺术设计的策略。

主 题 词：教学目标 目标分类 艺术化设计 立体化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203217688...