在“说学逗唱”中培养学生的语感

作     者：李臻 

作者机构：江苏省江阴市璜土实验小学小湖校区 

出 版 物：《云南教育（小学教师）》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2017年第1期

页      码：26-27页

摘      要：语感是人们对语言的感知和理解能力，是语言训练达到一定水平的表现，是一个人语言素质的直接反映。叶圣陶先生指出：“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对语言文字的敏锐感觉。”英语语感，就是人们对英语的一种敏锐的自我感知、自我感受、自我领悟的能力。可以说，英语语感是学好英语的基础，语感的好坏直接影响到学生对英语学习的兴趣与成败。那么，如何培养学生的语感和学习英语的兴趣呢？笔者作为一名英语老师，从相声艺术的“说学逗唱”中得到启发，认为小学生的英语语感培养可以从以下几个方面进行实践与探索。

主 题 词：训练语感 语感培养 小学生 英语语感 语言训练 理解能力 自我感知 语言素质 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203217735...