浅谈高中体育教育“运动项目的游戏化”教学策略

作     者：游兴光 

作者机构：福建长乐华侨中学福建长乐350200 

出 版 物：《当代体育科技》 (Contemporary Sports Technology)

年 卷 期：2017年第7卷第1期

页      码：7-8页

摘      要：体育教育的技能性要求较强,学生必须通过反复的训练才能熟练掌握,而这个训练的过程自然是枯燥的,很容易引起学生的排斥反应。高中学生同样如此。破解的途径之一便是将体育教学游戏化。根据游戏化特点,采取设计自主化、实施过程化、评价幽默化策略,提高体育教学的趣味性。

主 题 词：运动项目游戏化 特点 设计自主化 实施过程化 评价幽默化 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

D　O　I：10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.01.007

馆 藏 号：203217750...