探究如何提高高中英语阅读的教学实效性

作     者：刘海迪 

作者机构：江苏省淮安市新马高级中学 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2015年第2X期

页      码：39-页

摘      要：学生在学习英语时,对英语的理解、运用和感悟是由学生的心理活动逐步内化后形成的认知活动,可以正确的指导语言的表达和运用。通过进行阅读训练,培养学生的感知思维,让学生经过质疑、交流及语言表达等方面的训练后,形成独特的理性思维。教师可以采用选择适当的阅读材料和合理的教学安排,有计划地、有目的的对学生进行英语阅读和语言表达的培养,促进学生综合能力的提高。

主 题 词：新课改 高中英语阅读 提高 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203217874...