社区学习共同体探幽

作     者：项秉健 汪国新 Xiang Bingjian Wang Guoxin

作者机构：上海教育报刊总社编审上海200050 杭州市职业教育与成人教育研究室副主任杭州310003 

基　　金：国家社会科学基金"十二五"规划2014年度教育学一般课题"社区学习共同体生命价值与成长机理研究"(BKA140033)的部分成果 

出 版 物：《教育发展研究》 (Research in Educational Development)

年 卷 期：2017年第37卷第1期

页      码：9-15页

摘      要：社区学习共同体的共同学习,不是学校教育环境中"群"的学习,也不是企业或其他组织机构环境中"群"的学习,而是温暖的生命成长的"群"的学习。社区学习共同体是富有内生性成长力的生命体,社区是它们的成长生态位。通过对社区学习共同体"根"、"干"和"果"的观察与分析,才能得以窥见其生命性内源、生命性机理及其生命性价值。社区学习共同体并非一种人为的设计,正是借助于生命成长定义的共同学习,社区学习共同体才呈现出蓬勃的生命力。

主 题 词：社区 共同学习 生命性 共同体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.14121/j.cnki.1008-3855.2017.01.004

馆 藏 号：203217922...